ดราม่า หนังสือเรียนสุขศึกษาล้าหลัง - สพฐ. เร่งสอบเนื้อหาห้ามคบเพื่อนเกย์

นักเรียนหญิงชั้น ม.ปลาย ไม่เห็นด้วย หนังสือเรียนสุขศึกษามีเนื้อหาสร้างแนวคิดตีกรอบ ห้ามคบเพื่อนเพศที่สาม ชี้จะทำเสียอนาคต ด้าน สพฐ. ยันไม่นิ่งนอนใจ เร่งดำเนินการตรวจสอบแล้ว

ภาพจาก รายการเรื่องเล่าเช้านี้

วันที่ 4 ตุลาคม 2561 รายการเรื่องเล่าเช้านี้ รายงานถึงประเด็นดราม่าหนังสือเรียน วิชาสุขศึษา ที่มีแนวคิดล้าหลัง และมีเนื้อหาสร้างทัศนคติไปในทางเหยียดเพศที่สาม อาทิ หนังสือเรียนวิชาสุขศึกษาและพละศึกษา ระดับชั้น ป.4 ระบุว่า คุณค่าความเป็นเพศหญิง คือ การทำงานบ้านเป็นการปฏิบัติตนที่มีคุณค่าของเพศหญิง ไม่คลุกคลีใกล้ชิดกับเพศชาย ไม่เลียนแบบพฤติกรรมของเพศชาย ส่วนการช่วยเหลือผู้สูงอายุเป็นการปฏิบัติตนที่มีคุณค่าของทางเพศชาย

- หนังสือสุขศึกษา ชั้น ม.4 ระบุค่านิยมทางเพศ ว่า ผู้หญิงไม่ควรแสดงความต้องการทางเพศแม้สมรสแล้ว และเรื่องการคบเพื่อน หากคบเพื่อนที่มีพฤติกรรมไม่ถูกต้อง เช่น ชอบเที่ยวกลางคืน มีพฤติกรรมเบี่ยงเบนทางเพศ จะทำให้เกิดความเดือดร้อนและไม่มีอนาคต

ภาพจาก รายการเรื่องเล่าเช้านี้

- หนังสือสุขศึกษา ชั้น ม.5 พูดถึงปัญหาการเบี่ยงเบนทางเพศ ว่า สามารถพบได้ทั้งในเพศหญิงและชาย ซึ่งคน ๆ นั้น จะแสดงออกถึงพฤติกรรมทางเพศที่ไม่เหมาะสม อาทิเช่น เกย์-เลสเบี้ยน ทำให้สังคมเกิดความรู้สึกถึงความไม่ถูกต้องตามบรรทัดฐานที่สังคมได้กำหนดไว้

ภาพจาก รายการเรื่องเล่าเช้านี้

ทั้งนี้ จากการสอบถามไปยังนักเรียนชั้นมัธยมปลาย เปิดเผยถึงเรื่องนี้ ตนเองไม่เห็นด้วย และมองว่าเป็นการตีกรอบมากเกินไป เพราะสมัยนี้โลกเปิดกว้างมากขึ้นแล้ว ซึ่งไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งในการห้ามคบเพื่อนเป็นเกย์ หรือเพศที่สาม หรือเพื่อนที่เที่ยวกลางคืน เพราะบุคคลเหล่านั้นก็เป็นคน เป็นเพศเพศหนึ่งที่มีความรู้สึกเหมือนกับเรา ไม่ได้หมายความว่าถ้าไปคบแล้วจะไม่มีอนาคต

ภาพจาก รายการเรื่องเล่าเช้านี้

ขณะที่ นางสาวนิจสุดา อภินันทาภรณ์ ผู้อำนวยการสำนักวิชาการ และมาตรฐานการศึกษา (สพฐ.) กล่าวว่า ตนเองทราบเรื่องนี้แล้ว ซึ่งเบื้องต้นอยู่ระหว่างการตรวจสอบว่าหนังสือเล่มดังกล่าวเป็นของหน่วยงานใด โดยหลักสูตรที่ใช้นั้นเป็นหลักสูตรที่จัดทำขึ้นปี 2551 และเคยมีการปรับปรุงตัวภาษาไปแล้วตาม พ.ร.บ.ความเท่าเทียมระหว่างเพศ พ.ศ. 2558 และ พ.ร.บ.ป้องกันและแก้ไขปัญหาการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น พ.ศ. 2559 ซึ่งได้ทำเรื่องให้ผู้ผลิตทบทวนและปรับแก้ไขตาม พ.ร.บ. ดังกล่าวแล้ว และอยู่ในระหว่างการทบทวนปรับปรุง แต่ยังไม่ถึงขั้นปรับใหม่ทั้งหมด เพราะขณะนี้ อยู่ในระหว่างดำเนินการรวบรวมข้อมูลปรับปรุงให้เข้ากับสังคมปัจุบันมากขึ้นที่ต้องอาศัยหลายขั้นตอน

อย่างไรก็ตาม ทาง สพฐ. ไม่ได้นิ่งนอนใจ แต่ต้องใช้เวลาในการตรวจสอบว่าเนื้อหาดังกล่าวอยู่ในหนังสือเล่มใดบ้าง มีข้อบกพร่องในกระบวนการใด ตั้งแต่จากทางของสำนักพิมพ์ ทางเอกชน หรือทางกระทรวงเอง

ภาพจาก รายการเรื่องเล่าเช้านี้

อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมจาก