ขอขอบคุณภาพประกอบจาก รายการเรื่องเล่าเช้านี้ โพสต์โดย คุณ เรื่องเล่า เช้านี้ สมาชิกเว็บไซต์ยูทูบดอทคอม
ศธ. ลุยปฏิรูปหลักสูตร ลดชั่วโมงเรียน ลดจำนวนกลุ่มสาระวิชาจาก 8 กลุ่มเหลือ 6 กลุ่ม โดยจะประชุมกัน 27 มิ.ย. นี้ ก่อนนำเสนอ รมว.ศึกษาธิการ ต่อไป
เมื่อวานนี้ (16 มิถุนายน 2556) นายภาวิช ทองโรจน์ ประธานคณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรและตำราการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิดเผยถึงความคืบหน้าของการปฏิรูปหลักสูตรขั้นพื้นฐานว่า วันที่ 27 มิถุนายนนี้ จะมีการประชุมระหว่างคณะทำงาน 6 กลุ่มที่ร่วมปฏิรูปหลักสูตร เพื่อนำเนื้อหาแต่ละส่วนที่รับผิดชอบกันอยู่นั้น มารวมกันเป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติ ก่อนที่จะนำเสนอแก่ นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการต่อไป
โดยนายภาวิช กล่าวว่า สำหรับสิ่งที่เปลี่ยนแปลงในการปรับปรุงหลักสูตรใหม่จากเดิมมี 8 กลุ่มสาระวิชา จะลดเหลือ 6 กลุ่มสาระวิชา พร้อมกับลดจำนวนชั่วโมงเรียนในห้องเรียนให้เหลือ 600 ชั่วโมงต่อปี ส่วนนอกห้องเรียนเหลือ 400 ชั่วโมงต่อปี ทำให้นักเรียนระดับชั้นประถมได้เรียนเพียงแค่ 5 คาบต่อวันเท่านั้น จากเดิมเรียนประมาณ 6-7 คาบ ขณะที่ระดับมัธยมศึกษาจะเหลือ 6 คาบ ต่อวัน โดยจะเริ่มใช้นำร่องในปีการศึกษา 2557 ประมาณ 3,000 โรงเรียน
สำหรับ 6 กลุ่มสาระวิชาในหลักสูตรใหม่ มีดังนี้1. กลุ่มภาษาและวรรณกรรม
2. วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี
3. เทคโนโลยีสารสนเทศ (ไอที)
4. สังคมและความเป็นมนุษย์
5. โลก ภูมิภาคและอาเซียน
6. ชีวิตกับโลกของงาน
ส่วน 8 กลุ่มสาระวิชาเดิม ได้แก่1. กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์
2. กลุ่มวิชาภาษาอังกฤษ
3. กลุ่มวิชาภาษาไทย
4. กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์
5. กลุ่มวิชาพละศึกษา
6. กลุ่มวิชาการงานและอาชีพ
7. กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์
8. กลุ่มวิชาศิลปะและดนตรี
นายภาวิช กล่าวอีกว่า ในเบื้องต้น การประชุมในวันพรุ่งนี้จะตรวจสอบถึงความซ้ำซ้อนของเนื้อหาแต่ละกลุ่มสาระวิชา หากพบว่ามีความซ้ำซ้อนก็ต้องบูรณาการเนื้อหาให้เล็กลง อย่างไรก็ตาม การปฏิรูปหลักสูตรก็มีความยืดหยุ่นในรายละเอียด กล่าวคือ ในระดับ ป.1-ป.2 จะเน้นในทักษะคณิตศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ
ส่วนวิชาที่เหลือจะนำ 6 กลุ่มสาระวิชามารวมกัน แล้วแยกเป็น 4 วิชา ได้แก่1. บ้านของเรา โลกของเรา
2. ชีวิตกับการเรียนรู้
3. เด็กในวิถีประชาธิปไตย
4. ศิลปะและพลานามัยเพื่อชีวิต
หลังจากระดับ ป.3 เป็นต้นไป ทั้ง 6 กลุ่มสาระวิชาจะเน้นตามระดับชั้น เช่น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายก็จะเน้นวิชาวิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนนำไปใช้ต่อในมหาวิทยาลัย เป็นต้น แม้ว่าการเปลี่ยนหลักสูตรใหม่เหมือนจะเปลี่ยนแปลงมาก แต่ความจริงคือเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยเท่านั้น เนื่องจากเนื้อหาการเรียนการสอนได้ทยอยปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสมอยู่แล้ว ส่วนเรื่องตำราเรียนอาจจะใช้เวลา 3 ปีในการปรับปรุงเพื่อให้เข้ากับหลักสูตรใหม่
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมจาก
