โพลล์ชี้ ปฏิรูปศึกษา มีรอบ 3 แน่ (ไทยโพสต์)
ครุศาสตร์ จุฬาฯ เผยผลโพลล์ปฏิรูปการศึกษารอบแรกและรอบสอง ระบุรอบแรกประชาชนมีส่วนร่วมน้อยมากโดยเฉพาะแถบกรุงทพฯ ไม่มีส่วนร่วมถึง 60.17% อ.สมพงษ์ จิตระดับชี้รอบสองความเชื่อมั่นก็ต่ำ เชื่อต้องมีการปฏิรูปรอบ 3 แน่ เพราะปีครึ่งรัฐบาลยังมุ่งทำเรื่องโครงสร้าง ตำแหน่ง ไม่ได้ปฏิรูปคุณภาพการเรียนการสอน
ศ.ดร.ศิริชัย กาญจนวาสี คณบดีคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า คณะครุศาสตร์จัดทำครุศาสตร์โพลล์ ครั้งที่ 1 สำรวจการจับกระแสปฏิรูปการศึกษารอบที่ 2 โดยสำรวจความคิดเห็น 4 กลุ่ม ได้แก่ 1.นักวิชาการ/นักการศึกษา/ผู้บริหารการศึกษา/ผู้บริหารสถานศึกษา/กรรมการสถานศึกษา 2.ครู/อาจารย์ 3.ผู้ปกครอง/ประชาชน/นักเรียน 4.นิสิตนักศึกษา จาก 5 ภูมิภาคทั่วประเทศ จำนวน 2,115 คน ระหว่างวันที่ 13-17 ก.ย.ที่ผ่านมา เกี่ยวกับความคาดหวังและความเชื่อมั่นต่อการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 (พ.ศ.2552-2562) ผลที่พบคือ การปฏิรูปการศึกษารอบแรก พ.ศ.2542-2551 รวม 10 ปีที่ผ่านมา กลุ่มตัวอย่างเห็นว่าได้ผลในระดับ 4.83 จากคะแนนเต็ม 10
โดยกลุ่มผู้ปกครองและประชาชนระบุว่าไม่มีส่วนร่วมในการปฏิรูปสูงถึง 60.71% เมื่อแยกตามภูมิภาคพบว่า กลุ่มตัวอย่างที่อยู่ใน กทม. ระบุว่าไม่มีส่วนร่วมมากถึง 52.22 % ส่วนข่าวสารด้านการปฏิรูปรอบ 2 ในช่วง 1 ปีที่ผ่านมาพบว่า ได้รับข่าวสารระดับปานกลาง 40.14% ระดับน้อย 24.73% ส่วนความคาดหวังต่อการปฏิรูปรอบสองว่าจะสำเร็จ 6.07 คะแนนจาก 10 คะแนน แต่เชื่อว่า ศธ.จะขับเคลื่อนได้สำเร็จ ในระดับ 5.61 คะแนน จากคะแนน 10 คะแนน
คณบดีครุศาสตร์กล่าวต่อว่า ส่วนจุดเน้นในการปฏิรูปรอบสองนั้น ภาพรวมควรเน้นระดับมัธยม 33.81% ประถม 31.30% ทั้งควรเน้นด้านการเรียนการสอน 32.67% หลักสูตร 17.94% โครงสร้าง 170.40% นอกจากนี้ควรเน้นที่คุณภาพผู้เรียน 37.41% รองลงมาคือ คุณภาพครู 33.78% ส่วนเด็กควรได้รับการพัฒนาด้านการคิดวิเคราะห์ 32.21% รองลงมาคือ การพัฒนาทักษะชีวิต 24.01% ทั้งนี้ทางคณะจะทำโพลล์สำรวจความเห็นประชาชนเดือนเว้นเดือน เพื่อเกาะติดสถานการณ์ให้การปฏิรูปการศึกษาแบบเกาให้ถูกที่คัน
รศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาฯ กล่าวว่า คะแนนที่ประชาชนให้กับ ศธ.ค่อนข้างน่าตกใจ แสดงให้เห็นว่ามีความเชื่อมั่นต่อการปฏิรูปต่ำ และคงหนีไม่พ้นต้องมีการปฏิรูปรอบ 3 แน่นอน โพลล์นี้ช่วยทำให้เรามีสติ และต้องคิดว่า 1 ปี 6 เดือนของรัฐบาลนี้ได้ทำในสิ่งที่ควรทำหรือไม่ หากยังมุ่งเน้นเรื่องโครงสร้าง การแบ่งเขตพื้นที่ประถมมัธยม การเข้าสู่ตำแหน่ง ซึ่งไม่ใช่สาระสำคัญของการปฏิรูปรอบสอง และคนที่ได้ประโยชน์คือคนกลุ่มเดิมและไม่กี่คน ทั้งการปฏิรูปก็เดินตามกระแสของผู้ที่ได้รับผลประโยชน์มากกว่าปฏิรูปตามความต้องการของประชาชนอย่างแท้จริง
ด้านนายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รมว.ศึกษาธิการ เผยภายหลังทราบผลสำรวจนี้ว่า ยอมรับผลโพลล์นี้ ดังนั้นการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 การมีส่วนร่วมของประชาชนจะดีขึ้น สิ่งที่ต้องทำอย่างต่อเนื่องคือ การพัฒนาคุณภาพ โอกาส และความเสมอภาค สำหรับการมีส่วนร่วมนั้น ศธ.ได้ตั้งกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาและสมัชชาการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งมีจุดเน้นคือการกระจายอำนาจให้กับสถานศึกษาและเขตพื้นที่ และในเดือน ต.ค. ซึ่งรัฐบาลจะประกาศ kick off จุดเน้นการปฏิรูปการศึกษา ขอยืนยันว่าจุดเน้นหลักของการปฏิรูปรอบสองคือ คุณภาพของผู้เรียนและการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนเป็นหลัก
ขอขอบคุณข้อมูลจาก
